问：作者撰写论文的目的是
- 答：作者撰写论文的目的如下：
一、撰写毕业论文，可以对大学时期所学的专业知识进行整体总结。知识薄弱的地方也可以进行完善，目前禅含教育资源相对有限，可以通过撰写毕业论文来促进对专业知识的学习因此，写作论文的过程也是学习的过程，这一点具有现实意义。
二、通过撰写毕业论文，可以提高学生对专业知识的综合能力。
1、这对于现在写作机会不多的大学生来说，是难得的运动机会，写作能力和知识总结能力不仅对以后的研究生入学具有重要的意义，对毕业生以后的职场生活也具有现实意义。
2、较强的写作能力在全面体现自己的知识结构的同时，也在一定程度上体现自己的文化素养，实际上在一些行业的工作岗位上，写作能力也是一个重要的考察内容。
三、通过写论文可以与导师进行更多的交流。
1、提高自己对专业的认知度，与研究生的培养方式不同，现在的本科生在论文撰写过程中可以得到教授的全程指帆袭乎导。
2、因此本科生可以在论文的撰写过程中得到教授的全程指导，要充分利用撰写论文的态悉机会，与导师进行交流，争取得到更多的建议，对于没有研究生入学计划的本科生，要珍惜学习毕业设计的机会。
问：毕业论文写作的目的是什么
- 答：1、就某旁稿轿个问题的研究，看你学习专业知识掌握的情况怎样；
2、通过写敬哗作，看你对知识的学习和融会贯通能力怎样，你的知识面和知识深度是否达标。
3、看你的写作能力和逻辑分析思维能力如何。
4、作为你运肆几年学习的一个集中检验，以此作为毕业的标准。 - 答：毕业腔好论文写作的目的是培养学生综合运用所学专业理论知识和技能，培槐圆孙养学生对本专业领域问题的观察能力、思维能力、分析能力、判断能力、创新能力、文字表达能力和解决实际问题的能力，使学生养成勇于探索、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，为学生今后从事专业领域的相关工作和撰写学术论铅链文奠定良好的基础。
问：写毕业论文的目的是什么？有什么作用呢？
- 答：很多大学生在面临毕业的时候，其实都要书写毕业论文，但但是不少人都会选择敷衍了事，认为这个事情并没有任何的技术含量，其实并非如此，写毕业论文的目的和作用其实非常的明显。下面就让我们一起来了解一下。
一、对四年学业的总结
我们可以将毕业论文当做大学生的最后一次作业，与其称之为论文，不如将其称之为作业。它其实是一个全方位对于大学四年专业课知识解答能力的调查，在书写论文的过程中，我们不仅可以对专业所学的知识进行进一步的分析，同时也可以在收集材料和做实验的过程中，学到更多的经验和常识。相对于以往而言，其实每一个科目都是进行单项考试，科目和科目之间并没有任何的交集。但是，毕业论文它所要求的，却是科目和科目之间的交集，同时要有具备一定的实践操作能力，所以这个过程其实是一个很好的总结。
二、对未来工作的准备
毕业论文其实作为一个总结性质的工作，它不仅是对于以往的前源总结，更是对于未来的一种准备，因为毕业意味着很多大学生即将走向更新的工作岗位，论文写得好的时候，对于未来工作其实是有利。因为积极的态度以及正确的科研方法，都会帮助未来的工作。同时写作的时候，会锻炼到慧塌态到思维能力和语言组织能力，这就势必有着良性的引导和影响。虽然它的表现形式非常的单一，以论文的结果为最终的导向，但是它内在的功能却是多方面的。
其实，毕业论文中一定会暴露了很多的问题，衫培这些问题或多或少的也反映了学校的教学，所以毕业论文，不仅是对学生有着承前启后的作用，对于学校也是一个调研的改进和调整。 - 答：可以让学生综合应用知绝世核识，也可以培养学生的独立能力，让学生面对更多的知识理论，也可以提升学生的能力，还可以提供学生的实践能力。可以起到促进的作用，也可以合理的运用知识点，还可以独立的分析，提升学生的能力，也可以并掘让返唤学生梳理学习过的知识。
- 答：可以培颂亩燃养学生的研究能耐配力，也可以让学生运野虚用所学的知识，还可以掌握理论知识，可以解决实际的问题，还可以提升专业水平。可以帮助学生总结知识，也可以提高教学质量，还可以提高写作水平，可以培养学生的知识能力，也可以起到研究性的作用。
- 答：可以让学生了解自己所学孙含键的知识，也能够综合的进行梳理，能够结合实际处理问题，可以有实验的则巧能老陵力。也可以提升学生的个人能力。
- 答：1、为培养同学的综合运用水平、巩固扩展所学的基础理论以及专业知识的能力。
2、培养同学独立分析和解决实际问题以及处理数据信息的能力。
3、培养同学树立正确理论联系实际工作作风和严肃认真的一个科学态度。
4、培养学生进行社会调查研究备凳冲，以及初步进行科学研究的能力;
5、培养学生收集、阅读、粗余整理和使用文献资料的能力;
6、提高学生提出论点、仿歼综合论证和总结写作等基本技能。 - 答：写毕业论文的目的是检验大学学习知识内容，并且对学习知识内容进行汇总，还有一个目的是，检验学生是银巧否有出入社会的资格；毕业论文的作用，可以很好的检验学生学习水平，考核学生的档搏升综合行老水平，了解学生对于事物的见解，加强学生心理素质建设。
