问：幼儿园的双语教育，有没有必要？
- 答：我个人觉得双语教育对小孩是有好处的，不然不会通过各种方法让小孩学习芦闹其他的国家的语言，甚至还为小孩报不少的。当然我们也不能把孩子逼的太紧，也要让他也有私人的时间，毕竟现在还是一个小孩还是比较爱玩的。
下面说一下小孩会多种语言的好处吧，我分为以下几点
1、增强小孩的能力
会讲多种国家语言的人，尤其是小孩子，他的思维会比一般小孩转的快，同时还会比较自信对外人不会胆怯还可以和不同国家的人交流。
2、增强小孩的记忆力
我相信外语对我们成年人来说学习起来都有好多要记的，比如单词的发音 语法 和句子的结构，更别说一个小孩了，这些都是有助于锻炼小孩的大脑来提升自己的能力，从而提升自己的记忆力。
3、小孩会变得聪明
讲外语让你的大脑去想这个单词在什么句子不同的用法中是什么意思，这一过程可以有效锻炼大脑的功能，让大脑越用越灵活。
个人认为学好母语是学好其他外国语言的基础，幼儿园和小学低年级的孩子，对母语都不能很好掌握表达和写作的话，又学其他语言，有些不合适。当到中高年级时，母语掌握运用灵活，让孩子多学一门或几门外语，对孩子以后成陪衡罩长发展大有拦猜益处。
经过科学研究和大量实践数据发现，在3岁以前，是孩子学习第二语言的最佳年龄段，家庭经济允许的话，建议双语学习，父母为孩子提供学习外语的环境，对于提高孩子语言表达潜力和大脑智力发育有显著作用。学双语还是很有竞争力的，不过语言还是看环境，我条件自己教是不错，感觉单纯靠学校其实没宣传的那么给力，就是给孩子多一些语言印象吧。 - 答：肯瞎孙定是有必要的，因为现在的双语教育特别的普遍，而且也是为了闭昌让我磨态链们的孩子不输在起跑线上，所以才进行双语教育。
- 答：幼儿搭链此园的双语教育其实没有必要，给孩子知迅太大的压力，孩子反而会非常的叛逆，孩子国语也可能学不好，所以在上幼儿园的时唤芦候没必要让孩子学习英语。
- 答：有必要。会让孩子获得一个很好的学习，也会让孩子获得一个很好的体验，对孩子教育有很大的帮助。
问：让孩子从幼儿园开始就接受双语教育真的有必要吗？为什么呢？
- 答：至于双语教育，我认为应该理性对待，不应该因为某个孩子的特殊情况就下结论。为了让孩子在的起跑线上跳一跳，很多家长运饥和从幼儿园开始就让孩子学外语。不管怎么看，这都是主观意识上的功利教旁盯育。但还有一种情况，请大家区别对待，那就是家庭双语教育。随着现代社会的快速发展，人口的高度流动和融合，很多不了解地域的人组成了家庭，甚至有很多跨国婚姻组成的家庭。
那么孩子们就会面临两到三种不同的语言学习，那么这种会对孩子产生什么影响呢？这种影响是帮助还是伤害？孩子从幼儿园开始就掌握双语是件好事。英语的普及让很多家长意识到学习外语的重要性，并对其越来越重视。其实，我们不难发现，有很多成年人学习和接触英语较晚，经过专业培训，长时间接触，发音不一定标准，但接触过英语的孩子却能说出流利的标准句子，这是为什么呢？
因为处于语言的敏感期。正如心理学家-伦纳伯格所说，越来越多的研究支持这样的观点：语言有一个 "关键期"--或第二语言的 "敏感期"。一项研究发现，生活在美国的中国和韩国移民的英语语法知识与他们开始学习英语的年龄密切相关。那些7岁到达的人精通英语，而那些15岁以后到达的人则表现不佳。这表明，儿童越早接触第肢和二语言，越有利于第二语言的学习。有很多人会认为，一些接触过双语教育的孩子说话很晚，因此否定了双语教育，这是不正确的。
儿童在语言吸收期吸收两种语言，当要表达时，会有两种不同的表达方式，这可能是双语教学中有些儿童说话晚的原因，不能把儿童说话晚作为否定双语教学的借口。孩子在双语环境的熏陶下，通过语言的吸收，突然有一天会惊喜地跳出很多话，让人很惊喜，这是语言环境和发展造成的，孩子各方面发展很快，所以对家长的要求很高，需要在有限的时间内判断什么对孩子成长有利，什么应该避免。 - 答：让孩子从幼儿园开始接受双语教育是非常有必要的搏巧，因为此银轮现在社会竞争力越来越大，让儿童赢在起跑线上，才能让以后的生活更加优越森信。
- 答：没有必前备要；因为这个年龄段的孩子相对来说，厅弊现在送去双语教育，无疑慧伏毁会增加孩子的压力，让孩子失去学习的动力。
- 答：我觉得有必要。这样做可以提高孩子的综合能力，让他们有竞争力。
问：幼儿园进行双语教学，对小孩子来讲是否有效呢？
- 答：当家里的孩子在上幼儿园的时候，幼儿园里边对孩子进行双语教学，其实对孩子来讲并没有任何的效果。身为家长在给孩子选择幼儿园的时候，很多家长都会选择让孩子上一个贵族的幼儿园，因为家长想到让孩子上到贵族的幼儿园，能够提高孩子备粗的教学水平。但是家长要知道幼儿园里边对孩子进行双语教学，并不会让孩子学会到一定的语言技巧，反而会容易造成孩子出现语言混乱的现象。尤其是在面临着孩子上幼儿园的时期，会发现有2~3岁的宝宝开口说话都不是特别的清楚。
幼儿园对孩子进行双语教学
在如今的生活中，很多宝妈在给孩子选择幼儿园的时候，首先也会查看一下幼儿园里面是否有双语教学。家长都会希望幼儿园档锋里边能够达到双语教学的效果，因为想到家长希望孩子能够尽早的接触英语。但是家长要知道，其实让孩子尽行滚晌早的接触英语，对孩子学习语言没有任何的帮助，反而会容易造成孩子容易出现语言混乱的现象。由于孩子在说汉语的时候，孩子掌握的能力也不是特别的清楚，在这时还对孩子进行英语教学，孩子根本就没办法理解英语的意义。
对孩子来讲没有任何的意义
身为家长在培养孩子学习英语的时候，首先家长要知道耳濡目染。如果家庭当中受到的环境也都是双语教学，那么孩子在这样成长的环境当中学习英语可能会有一定的成效。但如果家庭当中在一起开口说话的时候，全部都是以普通话或者是方言为主。如果再让孩子进行双语教学，会发现孩子什么话也说不好。
让孩子先练好普通话
作为家长在面临着不同地区让孩子学习的时候，应该意识到先让孩子学好普通话是最重要的事情。有很多孩子在上幼儿园的时候会发现有一些孩子会带有地方口音，而导致孩子在说普通话时发音都不是特别的标准，家长只有先教育好孩子学习普通话，才能让孩子开口说其他语言。 - 答：是有效的，因为小孩子记忆力比较好，而且扒芹正处于对事物比较好奇感兴趣的阶段，双语教育有利于培养孩子，对语言的伍此饥敏感度，积累良好的语言功底，有利于开拓孩子的逻辑思维，提供给孩子更广腔返阔的想象力。
- 答：对小孩子是特别有效的，会让孩子获得一个很好友态蚂的学习，也会让孩子在小的时候就学习到相关闭竖的英语知识，会好埋让孩子上小学的时候没有任何的压力。
- 答：肯定有效果，老人常说教猜漏锋育从娃娃抓起，越小接触学的更越快，搜耐研究也发现八岁以下的孩子对语言穗晌比较敏感接受能力更强。
